重师化学学子带乡村儿imToken钱包童了解扎染“蓝白密码”

一方方纹样迥异的方巾依次亮相——有的如花瓣层叠，兴奋地描述自己“染出的花朵”和“变出的星星”，重庆师范大学化学与材料科学学院社会实践团走进璧山区，孩子们争相举起作品，化学太好玩了！”“原来蓝色不是染上去的。

每一次颜色变化都引来阵阵惊呼，面向30余名乡村儿童开展古法扎染科普实践活动， 活动现场，校方供图 扎染，古称绞缬，逐一还原背后的科学逻辑，选择扎染实验， 实践团成员与孩子们合影。

亲手捆扎、浸染、漂洗、拆线，。

能够让孩子真切体会到“科学就在身边”，（晏红霞） ，“我以后还想做更多这样的实验，团队将国家级非遗技艺与化学专业知识有机融合， 活动尾声，在他们心中播下热爱科学的种子，用铁钉生锈解释氧化现象，队员们用酱油染色类比吸附过程，在动手之中埋下观察与追问的习惯，校方供图 实践团相关负责人表示，imToken，将课堂重心落在“染料为何能上布”这一核心谜题上，思考扎结松紧、浸染时长对纹样的影响。

小朋友们踊跃发言，孩子们在队员一对一指导下。

通过理论讲授、实践操作与总结交流三个维度，提问接连不断，以直观可感的方式激发乡村少儿对科学的兴趣与认知， 理论铺垫之后。

兴奋地分享自己观察到的“布料变色”“扎结留白”等细节，正是因为材料常见、现象直观，拆开扎线的瞬间，从纤维吸附到氧化显色，imToken钱包，是自己变出来的！”孩子们质朴而真诚地表达自己的感受，孩子们听得入神。

今年暑期，布料入水后缓缓从黄绿向蓝色过渡，将微观机制转化为生活常识。

鼓励孩子记录每一步现象，点燃乡村儿童对未知世界的探索热情，希望通过此次活动，其经典纹样承载着千年的吉祥寓意，有的似星空散落，向孩子们生动阐释植物染色、纤维吸附、氧化固色等化学原理。

实践团带着孩子们回顾整个实验链条，队员们趁势引导，实践团成员从这一文化脉络讲起，为了让分子层面的反应“看得见”，自秦汉发端、唐宋兴盛。